注释：①古方：一指李公仆小学（原古方小学）所在地古方村，二指培育栋梁是古今不变的报国之法。
②公仆：一指爱国民主人士李公仆卓然牺牲的精神，二指像李公仆一样拳拳报国之心。

1.万涓辛苦终朝海，百劫遭逢未敢哀。
译：无数细小溪流历经千辛万苦，终将汇聚成大海；即使遭遇千百次劫难打击，也始终不敢显露悲哀。（用“溪流入海”比喻教育事业的积累过程，“百劫不哀”展现坚韧品格）

2. 挥茧呕心潮上立，扬帆奋楫日边搥。
译：磨出老茧的双手倾注心血，在时代浪潮中挺立；扬起风帆奋力划桨，朝着太阳升起的方向破浪前行。（“茧”象征教育者的辛劳，“日边”喻指光明未来）

3. 古方报国栋梁盛，公仆拄天桃李栽。
译：在古方路（古方）上，用培育栋梁的传统方式报效国家；像李公仆先生（公仆）那样顶天立地，精心栽培桃李满园。（双关注解：①“古方”既指学校所在道路，又指培养人才的传统方法；②“公仆”既指李公仆其人，又指为人民服务的奉献精神。）

4. 赓续鸿猷添锦绣，弦歌不辍育英才。
译：继续传承伟大的教育蓝图，为事业增添新的辉煌；让知识的歌声永远飘扬，持续培养杰出人才。