注释：《西江月·谢如皋班先生诲益》是一首充满怀旧情怀与人文思索的佳作。词人通过描绘如皋东大街百岁巷的沧桑变迁，在时空交错间寄寓对师恩的感激与对历史文化的追忆。

上阕以景入情，勾勒古巷幽韵。
“青石千痕无过，檐荣暗锁云纹”开篇即以细腻笔触刻画巷陌古迹：青石板上的斑驳痕迹见证岁月流逝，檐角雕花暗藏时光密码。动词“锁”字尤妙，将无形历史凝于有形纹饰。“斜阳欲语又黄昏”拟人手法新颖，斜阳似欲诉说往昔，却终陷于暮色苍茫，平添惆怅；“一霎风摇灯晕”以动态打破沉寂，风中摇曳的灯影既是实景，又隐喻历史明灭难辨的朦胧感。

下阕今昔对照，抒写文化沉思。
“曾织繁华千幛”与“余今寂尔三分”形成强烈反差，昔日商贾云集的绸缎繁华与今日只余三分的寂寥构成时空对话。“旧时富室觅无门”暗含对物质遗产消逝的惋惜，而“空巷轻轻叩问”更显意味深长——既是词人轻叩斑驳门扉的实写，更是对历史文化的虔诚叩寻。此问既问苍茫巷陌，亦问时代洪流中如何守护人文根脉。

全词以巷寓道，托物言志。 表面写古巷游踪，实则通过空间书写完成时间咏叹。青石、檐纹、斜阳、空巷等意象群构建出历史纵深，而“风摇灯晕”“轻轻叩问”等细节则赋予沧桑感以灵动气息。最终在师友同游的温情中，将个人感怀升华为对传统文化传承的集体思考，恰如词题中“诲益”二字——先生之教益，岂非正是这历史与人文的薪火相传？

此词最妙处在于以淡雅笔触承载厚重主题，于闲游轨迹中埋藏文化寻根的暗线。风摇灯晕之时，空巷叩问之间，华夏文人一脉相承的历史意识与文化担当已悄然浮现。