张和平
景行健晓映窗明，弘毅园丁化雨情。
如竹苍然滋睿晋，纯阳指处踏云程。
特邀《诗词云》gxp编辑老师雅评：
此诗以藏头暗嵌“景弘”校名，以“如竹”呼应作者尊号“淡如竹”，通篇气脉贯通，情真意切。
首句“景行健晓”四字颇见匠心。“景行”本《诗经》崇高之德，“健晓”融《周易》乾道之刚与晨窗苦读之象，既赞校园育人环境，又暗含对学子闻鸡起舞的期许。“映窗明”三字以景结情，明朗开阔。
承句“弘毅园丁化雨情”，“弘毅”出自《论语》任重道远之训，与校名自然绾合；“化雨”用《孟子》“春风化雨”典，将师者润物无声之教写得温润贴切。两句一写环境之健，一写师恩之柔，刚柔相济。
三句“如竹苍然滋睿晋”是全诗情感枢纽。“苍然”二字既状竹之劲挺，更寓老者历经沧桑后的沉厚之爱；“滋”字承上“化雨”，将隔代呵护写得细腻入微。以竹喻人，风骨自见。
结句“纯阳指处踏云程”，“纯阳”双关极妙——既暗合道家纯阳之气，喻师长指点如仙人指路；又以“阳”字呼应首句“晓”字，形成晨光到正阳的时间脉络。“踏云程”三字豪迈洒脱，为全诗点睛，将对孙辈学业精进的殷盼化为壮阔意象。
全诗四句，藏头、用典、双关、照应，技法圆熟而不显雕琢。尤为可贵者，字里行间那份“淡如竹”的沧桑老怀与“纯阳指处”的殷切期望交织互映，使这首酬答之作超越了应景文字，有了动人的情感温度。
遥祝睿晋六月试锋，不负“踏云程”三字之壮怀。