人之所求，世之所争。为富为贵，为功为名。鸿蒙初辟，仓颉造字；殷墟甲骨，青铜勒铭。周公制礼，郁郁乎文；孔子删述，杏坛垂型。《诗》三百篇，风教之本；《易》演八卦，天人之经。仲舒对策，独尊儒术；子云草玄，独守玄亭。逮至有隋，科举肇兴。蟾宫折桂，金榜题名。名以学显，功以读成。光耀门楣，逆天改命。官办私塾，读风愈盛。悬梁刺股，寒窗清灯。孙康映雪，车胤囊萤。曲江宴饮，雁塔题名。范文正公，先忧后乐；王荆国公，变法革新。紫阳理学，格物致知；阳明心学，知行合真。

洎乎近世，西风东渐。严复译介，天演论新；京师大学，启智开蒙。蔡公元培，兼容并包；行知兴教，知行并重。然观今日，有司悖逆，学子沉沦。重术轻道，逐末忘本。莘莘学子，困于题海；芸芸师长，疲于考评。厌学逃学，自残自戗。抑郁体弱，近视肥胖。闻者甚众，见者不鲜。何故何哉，孰因孰源。唯功唯名，唯分唯绩。惟虚惟假，惟官惟利。学非长识，读不增智。既无恒心，亦不强体。光阴虚度，年轮徒长。一孔之见，鼠目寸光。国之大贼，民之巨害。如非重典，难转此风。若无大志，难除其灾。

悲夫！教育之殇，为害实久。堂堂有司，衮衮诸公。当效陶侃运甓，惜时励志；张载横渠，立心立命。《学记》为宗，《大学》为镜。重视启发，摒弃灌输。崇尚实践，屏除虚文。芬兰教育，以人为本；德国双元，工学并行。取其精华，去其糟粕，古为今用，洋为中用。

噫吁嚱！教育者，国之根本，民之希望。启智为先，崇德影响。究天地理，著锦绣章。洙泗遗风，汉唐气象。武训兴学，光焰万丈。中华幸甚，民族幸甚！