挽著名古典文学专家王琦珍教授联
博闻强识，名篇名段随口诵，课堂绘色摹声，良师忽痛失
勤奋专精，论著论文等身高，平昔食贫积善，逝水亦悲深
今天是正月十二，但离立春还有两天，真正意义的春天尚未来到。最凄冷的是：早起后得到讣告，敬爱的王琦珍老师今天凌晨3:40遽归道山。难怪天地阴翳，日丽风和天气，骤然变得阴沉沉的。
王老师是1944年6月出生的，过了年才刚八十。体弱的师母，还需要他继续照顾。孙子也还需要在他膝下承欢。他自己还有很多要做的研究，其中校点本《杨万里诗文集》修订稿交出版社后，他已向编辑表示将根据专家评审意见再反复进行打磨。当然，包括我在内的学生辈还需要向他请教。一生清贫食淡，历经各种磨难的他，却在此时遽然而去。
王老师的离去，我虽然已有些思想准备。王老师一家元旦前后感染奥密克戎，师母和其他家人成功度过劫难，他却病情不断加重。元旦我给他微信问候，没有得到他的回复，我当时也没太在意，估计老师应该没多大事。除夕我再发去拜年微信，直到初二早上都没有看到他的信息，我突然感到不祥，打电话过去。电话那头传来的声音是老师儿子景洪的声音，王老师已被送进ICU十多天。听到这个消息，我一怔，久久未能回过神来。接下来这些天，天天祈祷王老师平安回来。到初五六，没有听到王老师的消息传来，紧张的心情缓和了一些。昨晚与学生聊天谈到王老师时，我坚信：王老师这次应该闯过来了，劫后重生，应该能安享幸福了。但万万没想到，一觉醒来，与王老师却人天永隔。此后再看不到王老师亲切的笑容，得不到王老师倾吐心肝般的教诲了。
王老师是我的本科写作课老师。四十多年前，他在课堂上，大段整篇、一口不歇地背诵古今中外经典作品，然后亹亹讲解的情形，对刚从乡下来，没有读过课本之外的文学作品的我来说，既特别过瘾，又觉得太震撼了。年深月久，当时王老师在课堂上背过、讲过的内容只留下微漠的一点点印象，但是他课堂上陶醉、沉浸于其中的神情，他对文学作品细致入微解读的声音、语调，却长期烙印在心间。如今老师已逝，可他课堂上的神情、语调又一次次在眼前晃动。可是，再不能坐在讲台下听王老师的课了，也不能站在他身边听他亲切地传授学术成长的经验、学术交往的见闻了。
王老师转入古代文学教研室之前虽然在写作教研室任课，但在古代散文研究方面已经有了很突出的成绩，曾巩研究的成果已处在学界最前沿。与此同时，他又将研究的范围扩展到了宋代江西诗派和杨万里研究中。应陈良运老师之邀，他在中国诗学研究方向给研究生开设了宋代诗学研究专题课。转入古代文学教研室后，王老师除在黄庭坚、杨万里研究方面精耕细作，不断取得重要成果之外，在研究生培养上投入了很大心血，动了很多脑筋，对研究生研究能力、论文写作方法的指导可谓苦口婆心，成效很大，他指导的多位研究生后来随名师读博，都成绩斐然。我在2000年开始指导研究生的最初几年，王老师给了我很多鼓励和帮助。在论文开题、答辩的环节，多次通过细致评点的方式，以夸奖、鼓励的形式巧妙地给我以指点。后来又多次利用一起出差参加学术会议之机，主动将他学术成长的历程、体会，参加学术会议的收获，与学界名家交往的种种细节，悉数相告。王老师平易、亲切、温婉、详备的传授，饱含深情，给我的滋养足够我毕生慢慢消化和学习。
如今老师走了。我甚至都不能及时赶回去送他最后一程，悲痛、惭愧交加，连写点像样的纪念文字都无法卒篇，只勉强草成挽联一副敬献于老师灵前。
2023年2月2日写，2月3日修改。