中华师生赋
《论语》有记：“不学诗，无以言，不学礼，无以立。”泱泱华夏，学以境而承；滂滂大潮，教以根当启。诗之黉宇，学衍人文而炫然风华；国之栋梁，兼读不辍以吟哦浩气。兹掀稚笔，咏华夏之斑斓；孰赋留韵，书神州之瑰丽。噫嘻！焚膏继晷，一代精英有思三尺讲台；夙兴夜寐，万枝桃李受益数行文体。佳作斐然，放怀童心若云路同登；雏凤拔萃，好古崇文犹锦帆及第。
赞矣，学以初，育才当高情泽物；教于尚，修为乃傲骨凌空。育李培桃，虚怀若谷；因材施教，不失初衷。中华之师生，卓然崛起；华夏之儿女，术有专攻。荀子劝学曰：“青，取之于蓝，而青于蓝”，成就韶华振兴；“冰，水为之，而寒于水”，化来锦绣云鸿。若夫，以较德焯勤之阶梯，承一脉国粹；凭继古开今之携瑞，集千般梦同。彰才情，领略诗词之风骨；开气象，探寻经史之雅宗。噫吁！西谚有曰：“有三岁之翁，有百岁之童。”然则，风华正茂，复先贤之愿景；胸怀大志，禀盛德以殊荣。
喜矣，传统文化之风雅，正代代承传；民族精神之弦歌，当垂垂见处。师者无悔，频浇桃李之琼花；雏凤有幸，屡荐芝兰之玉树。上善若水，成就锦绣前程；天道酬勤，化来笃学好古。阅古今千卷，悔人于海天高远之煦风；研唐宋百篇，慎思于淡然云水之慧悟。
期矣，格物致知，惟教甘当红烛；燃情遂梦，犹自不负追求。启惠化韵，云笔同吟大美中华；融情飞花，礼乐齐颂锦绣神州。人生如画，彩霞映舟。唐风宋韵，品学兼修。晨起品诗，眺东升旭日；晚来望月，思西下云楼。春日踏青，抒一缕久违之畅想；夏日听雨，寄一抹顿觉之乡愁。精彩纷呈，荟萃归著；余音缭绕，蓊郁无穷。
至矣，虎跃之新程，犹昭明鹍鹏展翅；龙腾之远梦，可化育骐骥远航。智卓慧越，造修华章。志气磅礴，词句铿锵。书声琅琅，且看韶华腾起；家国灿灿，更喜文采飞扬。开来继往，师生担当。志高存远，情满诗行。盛矣哉！梁公启超有曰：“制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。”更有之：“美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！”
谨赋。
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