秋意渐浓，诗情正炽。9月11日，省诗词学会吟诵专业委员会一行五人赴赣州，开展吟诵示范校组织评审活动。

首站抵达会昌县白鹅中心小学。这所百年老校秉承诗教传统，以三大特色构建出浓厚的诗词育人氛围。

一是系统化的课程开发与实施。学校组织骨干教师自主开发《勤乐诗韵》校本课程，建立“晨诵、午读、暮吟”日常诵读机制，让诗韵浸润校园每个角落。在一至六年级全面开设“诗词吟诵”特色课程，每周一课，由专任教师执教，保障诗词教学的系统性与延续性。

今天的现场展演环节尤为动人。二年级学生带来的《长安三万里》，以稚嫩童声对话千年诗魄，天真之中尽显对古典世界的好奇。五年级吟诵《望月怀远》，声情并茂，感染力深切。另有《四季韵诗》《诗词手势舞》等多元展示，让诗词不再是静止的文字，而是可观、可感、可舞动的生命韵律。

二是跨学科的项目融合实践。学校积极推进诗词与多学科深度融合：语文课注重鉴赏与创作，音乐课吟唱经典诗篇，美术课开展“诗画同源”主题创作，体育课则融入诗词韵律操。真正实现“以诗育德、以诗启智、以诗塑美”的综合育人成效。

三是“五个一”常态化活动机制。通过每日一诵、每周一诗、每月一展、每季一赛、每年一节（诗词吟诵艺术节），持续激发学生兴趣，全面提升人文素养。

校长吴华平就学校诗词吟诵工作作专题汇报，展现出深厚的教育用心与扎实的实践成果。省诗词学会吟诵专业委员会黄谦主任对该校诗词吟诵工作的扎实成效和鲜明特色给予了高度肯定，并提出了宝贵建议。

他指出，学校可进一步依托会昌本地文化资源，打造一个具有浓郁地域特色的全校性保留节目——《清平乐·会昌》。

为帮助学校更好地把握吟诵韵律与风格，黄谦主任与罗荣海副主任还现场示范吟诵了这首词，并录制了吟诵音频样本，供师生学习参考。

诗教入心，文脉绵延。此次评审考察不仅是对赣州地区吟诵教学的检阅，更是一次深度的交流与播种。