注释：1.“囊萤”讲的是车胤的故事。晋代车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习条件，为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书，而他只能利用这个环境、时间背诵诗文。夏天的一个晚上，车胤正在院子里背文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞，一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。车胤想，如果把许多萤火虫集中在起，不就成为一盏灯了吗！于是，车胤去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它们吊起来，虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，车胤就去抓一把来当做灯用。车胤由于勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。
2.“映雪”讲的是孙康的故事。孙康也是晋代人，他的情况也跟车胤相似，由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉，他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。一天半夜，孙康从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮，原来，那是大雪映出来的。为何不借用雪光来看书呢？孙康倦意顿失，立即穿好衣服，取出书本，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，孙康就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使孙康学识突飞猛进，成为饱学之士。后来，孙康也当了高官。
3.“皓月”，即映月，映月读书，比喻在生活十分艰苦的条件下仍坚持读书。典出《南齐书·孝义传·江泌》：“（江）泌少贫，昼日斫屧（做鞋子），夜读书，随月光握卷升屋（登上屋顶）。”南朝人江泌小时家贫，白天要帮助家里做些杂活维持生计，晚上他抓紧时间来学习，由于买不起烛火，就只有站在月光底下读书，月亮西坠。他爬上梯子接着读，经常因困倦从梯子上摔下，爬起来后接着读书。
4.“编蒲”出自《汉书·贾枚邹路传》：“路温舒字长君，巨鹿东里人也。父为里监门。使温舒牧羊，温舒取泽中蒲，截以为牒，编用写书。”西汉时期，钜鹿有个名为路温舒的少年，家里十分贫穷，没钱读书，只能让他去放羊，但他并没有放弃学习。放羊时，路温舒发现河边有一种叶子很宽的蒲草，就编成席子，把借来的书抄在上面。他从抄书中学到不少知识，最终成为西汉时有名的法律学家。晋代的王育也在牧羊时折蒲学书，最后博通经史。