蝶恋花●泗渡赏樱（晏几道体，新韵）沿岸樱开十里浪。苗寨松杉，烟景隔河望。各色手机依次响，比谁上相增流量。且任蜂蝶穿云帐。风过徐徐，轻把新裙晃。粉瓣沾衣香半掌，欲言又止娇羞样。

〔小石调·青杏儿〕游娄山关（新韵）信步越雄关，抬眼望、大小尖山。西风猎猎红旗卷，硝烟散去，乌云散去，光照长天。幺篇旧貌换新颜，遇东风、春满人间。殷殷碧血无空洒，气节永在，初心永在，共谱华篇。附曲谱：十仄仄平平（韵），平仄仄、十仄平平（韵）。十平十仄平平厶，十平十仄，十平十仄，十仄平平（韵）。幺篇十仄仄平平（韵），仄平平、十仄平平（韵）。十平十仄平平厶，十平十仄，十平十仄，十仄平平（韵）。

瞻仰娄山关烈士纪念碑（新韵）雨过微晴又上山，丰碑肃穆立雄关。花篮诚献歌声起，云雾虽消烈士眠。首战湘江得教训，再攻娄岭启新篇。殷殷热血凝青史，永记初心把梦圆。

步崔护《题都城南庄》韵去岁初识小院中，桃花朵朵脸绯红。今朝不见佳人面，谁料化为款款风。

鹧鸪天・排军观油菜花日洒流辉着盛装，水车民宿画中镶。闲听鸟雀枝头闹，静看蝶蜂花海忙。行旅道，逛乡场。韶光不负细端详。春风跌进田园里，满眼金黄处处香。

观排军花行四合院残门锈锁破房梁，小院幽幽街后藏。兄弟行商盛名远，青青石坝诉辉煌。

绝律押韵与平仄 绝句与律诗，源于“平、上、去、入”四声的出现，形成于隋唐，与古体（古风）相对，鼎盛于唐宋。近体诗在平仄格律上讲求“替、对、粘”三相原则，本句要替，对句要对，邻句要粘，主要为五言和七言。 四言和六言，因为节奏的单一而慢慢淡出。 绝句与律诗，有甲、乙、丙、丁四种基本句式。 甲式句：（平平）仄仄平平仄 乙式句：（仄仄）平平仄仄平 丙式句：（仄仄）平平平仄仄 丁式句：（平平）仄仄仄平平 七言，是在五言前面加“平平”或“仄仄”。 近体诗四种基本句式，根据“一三五不论，二四六分明”原则，可以演变成四种从宽句式： 甲式句：（中平）中仄平平仄 乙式句：（中仄）平平中仄平 丙式句：（中仄）中平平仄仄 丁式句：（中平）中仄仄平平 从宽句式，要避免“三平尾”“三仄尾”和“孤平”。“三平尾”“三仄尾”和“孤平”概念产生于清时，唐宋时没有这些概念，所以，唐宋绝律中有“三平尾”“三仄尾”和“孤平”出现。 四种基本句式再放宽，还有四种拗救句式。丁式句没有拗句。 以五言为例： 甲式句“仄仄平平仄”有两种： （1）仄仄仄平仄（或“平仄仄平仄”）（平声字太少，尽量不用） （2）仄仄平仄仄（不替，尽量不用） 乙式句“平平仄仄平” （3）仄平平仄平 如第一字为“仄”，变第三字“仄”为“平”来救，避免“孤平”。 丙式句“平平平仄仄”有一种： （4）中平仄平仄（不替） 这种拗句，就是丙式句倒数第二、三字的平仄互换。虽”失替“，但唐宋诗里面比较多，大众认可，故为标准律句，可用。 绝句与律诗的平仄句式，就是甲、乙、丙、丁四种句式的组合。这四种句式，可以是基本句式，可以是从宽句式，可以是拗救句式。 一、平韵绝句 平韵绝律，指双句尾字是“韵脚”，为平声；单句尾字是“白脚”，为仄声。第一句尾字可押可不押，如果押韵，为“平”，可押邻韵；如果不押韵，为“仄”，也可入韵。 绝句四种组合为： 1.甲乙/丙丁（仄起仄收） 2.乙丁/甲乙（平起平收） 3.丙丁/甲乙（平起仄收） 4.丁乙/丙丁（仄起平收） （一）五绝四种基本组合（以基本句式为例） 1.仄起仄收（甲式句开头） 仄仄平平仄，平平仄仄平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。 2.平起平收（乙式句开头） 平平仄仄平，仄仄仄平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。 3.平起仄收（丙式句开头） 平平平仄仄，仄仄仄平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。 4.仄起平收（丁式句开头） 仄仄仄平平，平平仄仄平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。 （二）七绝四种基本组合（以基本句式为例） 七言的“起”，与五言相反。五言的“仄”起仄收，即七言的“平”起仄收；五言的“平”起仄收，即七言的“仄”起仄收。五言的“仄”起平收，即七言的“平”起平收；五言的“平”起平收，即七言的“仄”起平收。 1.平起仄收（甲式句开头） 平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。 2.仄起平收（乙式句开头） 仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。 平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。 3.仄起仄收（丙式句开头） 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。 平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。 4.平起平收（丁式句开头） 平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。 （三）绝句邻句不粘四种基本组合 如果绝句邻句（第二、三句）“不粘”，为折腰体，多为与近体相对的古绝，有四种基本组合。 1.甲乙/甲乙 2.乙丁/丙丁 3.丙丁/丙丁 4.丁乙/甲乙 以五绝基本句式为例： 1.仄起仄收（甲乙/甲乙） 仄仄平平仄，平平仄仄平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。 2.平起平收（乙丁/丙丁） 平平仄仄平，仄仄仄平平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。 3.平起仄收（丙丁/丙丁） 平平平仄仄，仄仄仄平平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。 4.仄起平收（丁乙/甲乙） 仄仄仄平平，平平仄仄平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。 二、平韵律诗 第三、五、七句尾字为白脚，须“仄”，避免“撞韵”。 如果是律诗，依次以甲、乙、丙、丁四种句式作首句，可得出四种基本组合： 1.甲乙丙丁/甲乙丙丁 2.乙丁甲乙/丙丁甲乙 3.丙丁甲乙/丙丁甲乙 4.丁乙丙丁/甲乙丙丁 （一）五律四种基本组合（以基本句式为例） 如果首句是“仄收”的甲式句、丙式句，律诗后四句与前四句一样。如果首句是平收的乙式句、丁式句，那么，第五句乙式句要变成“丙式句”，丁式句要变成“甲式句”。 1.仄起仄収（甲乙丙丁/甲乙丙丁） 仄仄平平仄，平平仄仄平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。 2.平起平収（乙丁甲乙/丙丁甲乙） 平平仄仄平，仄仄仄平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。 3.平起仄収（丙丁甲乙/丙丁甲乙） 平平平仄仄，仄仄仄平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。 4.仄起平收（丁乙丙丁/甲乙丙丁） 仄仄仄平平，平平仄仄平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。 （二）七律四种基本组合（以基本句式为例） 1.平起仄收 平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。 平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。 2.仄起平收 仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。 平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。 平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。 3.仄起仄收 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。 平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。 平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。 4.平起平收 平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。 平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。 （三）律诗邻句不粘基本组合 律诗邻句，有2和3句，有4和5句，有6和7句。邻句不“粘”，可以是其中一处，可以是其中两处，可以是三处都不“粘”，基本组合较多。 此仅以4、5句不“粘”的四种基本组合为例： 1.甲乙丙丁/丙丁甲乙 2.乙丁甲乙/甲乙丙丁 3.丙丁甲乙/甲乙丙丁 4.丁乙丙丁/丙丁甲乙 以五律基本句式为例： 1.仄起仄収（甲乙丙丁/丙丁甲乙） 仄仄平平仄，平平仄仄平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。 2.平起平収（乙丁甲乙/甲乙丙丁） 平平仄仄平，仄仄仄平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。 3.平起仄収（丙丁甲乙/甲乙丙丁） 平平平仄仄，仄仄仄平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。 4.仄起平收（丁乙丙丁/丙丁甲乙） 仄仄仄平平，平平仄仄平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。 诗歌在唐代为鼎盛时期，格律诗发展到成熟阶段，甚至连科举考试都要考五言排律。王维、高适、杜甫、孟浩然、白居易等一大批优秀诗人的格律名篇，被世人传颂。 三、仄韵古绝 仄韵，指双句尾字为仄声，单句尾字为平声。第一句尾字，如果押韵，为“仄”；如果不押韵，为“平”。第三句尾字为白脚，不入韵，应是平声字。 仄韵诗，多为古体（古风），平仄不符合“替、对、粘”原则。 有些邻句不粘的仄韵诗是入律古风，称为古绝或古律。 （一）仄韵古绝四种基本组合 1.甲丙/乙甲 2.乙甲/丁丙 3.丙甲/丁丙 4.丁丙/乙甲 以五绝四种基本句式为例： 1.仄起仄收（甲丙/乙甲） 仄仄平平仄，平平平仄仄。 平平仄仄平，仄仄平平仄。 2.平起平收（乙甲/丁丙） 平平仄仄平，仄仄平平仄。 仄仄仄平平，平平平仄仄。 3.平起仄收（丙甲/丁丙） 平平平仄仄，仄仄平平仄。 仄仄仄平平，平平平仄仄。 4.仄起平收（丁丙/乙甲） 仄仄仄平平，平平平仄仄。 平平仄仄平，仄仄平平仄。 （二）仄韵古绝不粘基本组合 仄韵古绝，有四种不粘基本组合。 1.甲丙/丁丙 2.乙甲/乙甲 3.丙甲/乙甲 4.丁丙/丁丙 以五绝为例： 1.甲丙/丁丙 仄仄平平仄，平平平仄仄。 仄仄仄平平，平平平仄仄。 2.乙甲/乙甲 平平仄仄平，仄仄平平仄。 平平仄仄平，仄仄平平仄。 3.丙甲/乙甲 平平平仄仄，仄仄平平仄。 平平仄仄平，仄仄平平仄。 如《春晓》（唐●孟浩然）： 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 平平仄仄仄，仄仄平平仄。 夜来风雨声，花落知多少。 仄平平仄平，平仄平平仄。 第一句“三仄尾”，“不”“觉”，古入声字，。第二句2、4字“仄-平”，第三句2、4字“平-仄”，不“粘”。 4.丁丙/丁丙 仄仄仄平平，平平平仄仄。 仄仄仄平平，平平平仄仄。 乙、丁句式开头，其1、2句与3、4句一样。 四、仄韵古律 仄韵古律，第三、五、七句尾字为白脚，不入韵，应为平声字。第一句尾字可平可仄。 （一）仄韵古律四种基本组合 1.甲丙乙甲/丁丙乙甲 2.乙甲丁丙/乙甲丁丙 3.丙甲丁丙/乙甲丁丙 4.丁丙乙甲/丁丙乙甲 以五律四种基本句式为例： 1.仄起仄收（甲丙乙甲/丁丙乙甲） 仄仄平平仄，平平平仄仄。 平平仄仄平，仄仄平平仄。 仄仄仄平平，平平平仄仄。 平平仄仄平，仄仄平平仄。 2.平起平收（乙甲丁丙/乙甲丁丙） 平平仄仄平，仄仄平平仄。 仄仄仄平平，平平平仄仄。 平平仄仄平，仄仄平平仄。 仄仄仄平平，平平平仄仄。 3.平起仄收（丙甲丁丙/乙甲丁丙） 平平平仄仄，仄仄平平仄。 仄仄仄平平，平平平仄仄。 平平仄仄平，仄仄平平仄。 仄仄仄平平，平平平仄仄。 4.仄起平收（丁丙乙甲/丁丙乙甲） 仄仄仄平平，平平平仄仄。 平平仄仄平，仄仄平平仄。 仄仄仄平平，平平平仄仄。 平平仄仄平，仄仄平平仄。 如果是小轱辘体，会用到绝句平韵与仄韵中的四种基本组合。如果是大轱辘体，会用到律诗平韵与仄韵中的八种基本组合。 （二）仄韵古律不粘基本组合 仄韵古律邻句，与平韵律诗一样，有2和3句，有4和5句，有6和7句。邻句不“粘”，可以是其中一处，可以是其中两处，可以是三处都不“粘”，其不粘组合较多。 此仅以4、5句不“粘”四种组合为例： 1.甲丙乙甲/乙甲丁丙 2.乙甲丁丙/丁丙乙甲 3.丙甲丁丙/丁丙乙甲 4.丁丙乙甲/乙甲丁丙 以五律四种基本句式为例： 1.仄起仄收（甲丙乙甲/乙甲丁丙） 仄仄平平仄，平平平仄仄。 平平仄仄平，仄仄平平仄。 平平仄仄平，仄仄平平仄。 仄仄仄平平，平平平仄仄。 2.平起平收（乙甲丁丙/丁丙乙甲） 平平仄仄平，仄仄平平仄。 仄仄仄平平，平平平仄仄。 仄仄仄平平，平平平仄仄。 平平仄仄平，仄仄平平仄。 3.平起仄收（丙甲丁丙/丁丙乙甲） 平平平仄仄，仄仄平平仄。 仄仄仄平平，平平平仄仄。 仄仄仄平平，平平平仄仄。 平平仄仄平，仄仄平平仄。 4.仄起平收（丁丙乙甲/乙甲丁丙） 仄仄仄平平，平平平仄仄。 平平仄仄平，仄仄平平仄。 平平仄仄平，仄仄平平仄。 仄仄仄平平，平平平仄仄。 格律是律诗的灵魂，欣赏古人或今人的格律诗，要注意所用韵部是旧韵还是新韵。格律诗创作，可通过“诗词吾爱”或“中华诗词学会”等网站提供的“诗词格律在线检测”系统来检测，得遵循旧韵或新韵的平仄规则。

古诗读音标注 习近平总书记在北京师范大学考察时说：“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，‘去中国化’是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。” 由于古今音变，我们得知晓其古时不同的读音，不然无法体会格律诗平仄交替的错落协调之美。 拼音版课本用普通话标注读音，但还应注明古读什么。如果没有注明古读，语文老师得进行补充，不能去“格律化”。作为一名语文老师，要不忘肩负的重任，强化爱国主义教育，作优秀古典文化的传播者。 一、注意韵脚读音 有些字，古今读音发生了变化。在诵读格律诗时，我们应该读古音，并注明古时读什么。特别是句末和关键节点的字。 如“斜”字，今读“xié”，古读“xiá”。古诗句末的“斜”，应注明古读“xiá”，不然不押韵，没有了音乐美、韵律美。 如小学《山行》（唐●杜牧）第一、二句：“远上寒山石径斜，白云生处有人家。”。“斜”与“家”押韵。 如小学《风》（唐●李峤）第三、四句：“过江千尺浪，入竹万竿斜。”浪，仄声，不押韵。 如小学《过故人庄》（唐●孟浩然）第三、四句：“绿树村边合，青山郭外斜。”合，入声字，仄声，不押韵。 如小学《寒食》（唐●韩翃）第一、二句：“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。“斜”与“花”押韵。 如初中《己亥杂诗》（其五）（清●龚自珍）开头两句：“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。”“斜”与“涯”押韵。 “斜”字有时在句中。 如初中《长沙过贾谊宅》（唐●刘长卿）第四句：“寒林空见日斜时。”在关键节点，如古今平仄不一样，要注意。 如高二《临安春雨初霁》（宋●陆游）第五句：“矮纸斜行闲作草。”不在关键节点。 二、注意平仄两读 古时，有些字是平仄两读的。格律诗中如果平仄不合，可以“借音”。 一是平仄两读，意义有别。如疏、难、扇、烧、行、吹、思、乘、从、传、闻、调、论、骑、观、兴、令、教、分、王、衣、冠、荷、间、污、中、长、漫、相、燕、翰、便、胜、为、雍、占、扁、治、正、判、不、傍、浪、强、施、当、称、要、旋、和、颇、供、那、华、禁、殷、重、任、应、溅、量、场。 如小学《蜂》（唐●罗隐）第一、二句“不论平地与山尖，无限风光尽被占”中“论”“占”，古平仄两读，此都应读平声。 如小学《凉州词二首●其一》（唐●王翰）第三句“醉卧沙场君莫笑”中“场”，古平仄两读，此应读“平”声，因为“卧”“莫”是“仄”声。 如高二《临安春雨初霁》（宋●陆游）第二句“谁令骑马客京华”中“令”字，应该为“平”声，不然“失替”。 另外一种情况是平仄两读，意义无别。如看、听、望、醒、忘、叹、凭、过、凝、拚、笼、场、缭、挠、姣、獠、爹、么、峨、狰、妇、负、否、阜、亩、牡、蹂、揉、取、颔、嵌、巉、狙、楷、菌、渐、撞、怒、吐、喷、讪、钿、钞、泡、刨、敲、莹、售、澹、蜺、批、驱。 如小学《示儿》（宋●陆游）第四句“家祭无忘告乃翁”中“忘”，古平仄两读，此应读平声。 如小学《画》（唐●王维）第一、二句“远看山有色，近听水无声”中“看”，应读“平”声，“听”应读“仄”声。 如小学《采莲曲》(唐●王昌龄)第三句“乱入池中看不见”中“看”，初中《无题》（唐●李商隐）第八句“青鸟殷勤为探看”中“看”，都应为“平”声。 如初中《泊秦淮》（唐●杜牧）第一句“烟笼寒水月笼沙”中“笼”，本读上声，此应读阳平，因为“水”是“仄”声。 如初中《十一月四日风雨大作》（宋●陆游）第三句“夜阑卧听风吹雨”中“听”，此应读仄声，因为“阑”“吹”是“平”声。 如初中《约客》（宋●赵师秀）第三句“有约不来过夜半”中“过”，平仄两读，此应读“平”声，因为“约”“不”是古入声字，是“仄”声。 如小学《十五夜望月》（唐●王建）第四句“不知秋思落谁家”中“思”，与2023年高考语文新课标Ⅱ卷林浦七律《湖上晚归》第一句“卧枕船舷归思清”中“思”，古平仄两读，此应读“仄”声，不然“失替”。 如高二《锦瑟》（唐●李商隐）第二句“一弦一柱思华年”中“思”，古平仄两读，此应读“仄”声。不然“三平尾”。 如2023年高考语文新课标Ⅰ卷，林希逸七律《答友人论学》第七句“卖花担上看桃李”中“担”“看”为平仄两读。“担”为第三字，可“平”可“仄”，应读去声，不用“借音”。第五字“看”应读“平”声，不然此句变成拗句，不太好。 三、注意入声字音 普通话分为阴平、阳平、上声、去声，没有入声。古入声，派入了上声、去声，也派入了阴平、阳平。今天，我们欣赏用旧韵（平水韵）创作的格律诗词，要注明派入了“平”声的“入”声字。 如“摘”字，今为“阴平”，可古为入声字，为“仄”声。 在句中。如《夜宿山寺》（唐●李白）：“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。” “手可摘星辰”平仄为“仄仄仄平平”。如按今读，则为“仄仄平平平”，犯“三平尾”。 在句末。如《声声慢●寻寻觅觅》（宋●李清照）：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！” 下片第三句尾字“摘”，是与其它尾字一起押“词林正韵第十七部入声”韵的。其中入声十一陌有“积、摘”，入声十二锡有“觅、戚、滴”，入声十三职有“息、黑、得”，入声十四缉有“急、识”，而第十七部入声四质、十一陌、十二锡、十三职、十四缉通用。 “摘”字，按今读，为新韵阴平“四开”、通韵阴平“七哀”。 古入声字不到1000字，归入新韵“平”声的有500多字，常用的有200多字。 小学课本中诗歌115首，古体诗约15首，词曲约8首，而近体诗88首，涉及到的入声字有： 竹、忽、及、白、不、一、惜、学、得、摘、出、接、别、泊、黑、石、菊、橘、促、织、觉、鸭、得、节、插、急、八、识、雪、降、阁、笔、烛、杰、蝶、蛱、百、独、逐、七、夕、直、格、歇、昨、脱、笛、郭、曲、十、食、湿、击、凿、发、没、隔。 初中诗歌80多首，古体诗20多首，词曲约24首，而近体诗约40首，涉及到的入声字有： 菊、发、峡、节、烛、国、铁、笛、折、塔、说、即、逐、席、得、一、出、达、薄、犊、识、直、结、别、白、八、泽、楫、曲、郭、湿、足、啄、十、谪、惜、阁、夕、觉。 高中诗歌40多首，古体诗10多首，词曲约20首，而格律诗9首，其中五律2首，七律7首。 五律《山居秋暝》（王维）和《登岳阳楼》（杜甫）中的入声字为“石、竹、歇”和“昔、一”。 七律《蜀相》（杜甫）《客至》（杜甫）《登高》（杜甫）《锦瑟》（李商隐）《登快阁》（宋●黄庭坚）《书愤》（宋●陆游）《临安春雨初霁》（陆游）中的入声字为“出、捷”“急、白、独、浊”“十、蝶、托”“阁、绝、笛”“铁、伯”“薄、及”等。 下附《古仄今平字表》（来源于网络）： A：阿凹 B：八捌拔跋魃白伯般剥雹薄逼鼻荸骠憋鳖瘪别钵拨饽泊帛舶箔驳钹勃渤脖鹁博搏膊礴 C：嚓擦糙插察碴拆吃哧出吹捶戳撮 D：哒搭褡答瘩达怛妲打得德蹬滴籴的涤迪笛狄荻敌嫡跌迭叠耋谍喋牒碟蝶督独毒读渎牍犊度咄掇裰夺铎踱 E：额 F：发乏罚伐阀筏佛幞弗拂伏袱茯黻幅辐福蝠匐服 G：呷割鸽圪疙胳搁葛革阁格隔嗝膈蛤估刮郭聒蝈国帼 H：涸貉合盒劾阂核盍阖黑忽惚鹄斛猾滑混豁劐活 J：击迹积屐绩缉激圾笈及汲级极笈岌即急吉亟瘠疾嫉棘集楫辑藉籍夹浃荚铗颊嚼角脚缴觉疖结接揭孑节截杰诘洁劫碣竭捷睫究赳掬鞠局菊桔橘蠲撅孓珏绝噱决诀抉倔掘崛厥蕨獗矍攫谲爵菌 K：勘棵颗磕瞌壳咳窟诓 L：拉邋疗溜馏噜捋 M：妈抹没谜乜摸膜 N：捏 O：噢 P：拍劈霹泼剖仆扑菩璞 Q：七沏漆戚掐切屈曲阙缺 R：如茹孺 S：撒塞杀煞勺芍舌什失虱湿十石识实拾食蚀倏抒叔菽淑赎孰塾熟刷摔说俗缩 T：塌剔踢贴凸秃突脱托橐 W：挖玩屋喔 X：吸锡膝夕汐析晰蜥腊昔惜息熄悉蟋习席袭媳檄呷瞎辖黠匣侠狭峡暇削楔歇蝎协胁挟撷戌靴薛穴学 Y：压押鸭轧噎叶一揖荫滢潆拥壅淤曰约晕 Z：杂咋咱脏凿则责帻择泽贼闸铡扎札炸摘宅着蜇螫蛰谪折哲辄辙汁织只侄职摭执直值殖植掷粥妯轴竹竺逐烛躅著卓桌捉拙灼茁浊酌镯啄琢濯综足卒族昨作怍

鹧鸪天●闹元宵（晏几道体，新韵）又到元宵神气清，苏州路上尽人声。汉服方阵前头引，街镇龙灯后面行。扬铁水，耀群星。赤膊汉子正欢腾。一龙一凤空中舞，七色烟花秀太平。

贺遵义诗联微刊荣获“优秀诗词公众号”（平水韵）挑灯编纂乃寻常，千载文风永续扬。荣誉从来非枉得，渐宽衣带又何妨。注:2025年02月22日，《遵义诗联微刊》获中华诗词学会授予市县级“优秀诗词公众号”称号