乡土乡情，动我心扉 ——温瑞老师田园作品赏析 赵 艳 2020年9月，辽源地区的一些诗友相聚于温瑞老师所在的东辽县白泉镇。我们共同参观了当地的民俗馆，并相约根据这次采风活动进行诗词创作。在之后的一两周里，温老师写了30多首诗词曲作品，文思敏捷，才思不断，精彩纷呈，让人叹为观止。 此后，我又陆续阅读了一些他田园类的其他作品。作为吉林诗坛的领军人物，在三十年的创作中，温老师的文字已形成了鲜明而独到的个人风格。我认为他的田园作品有以下几个特点：接地气，寓哲思，摹神态，见风趣，有真情。一、接地气 豆腐坊 煮豆燃萁老本行，坊中蒸似水云乡。 围裙妇每翩翩过，蒙眼驴惟转转忙。 粉碎珍珠求白玉，滴来卤汁兑琼浆。 凝脂不待刀分卖，已散三街两市香。 豆腐，是老百姓餐桌上常见的食品。特别是在北方的冬天，基本家家户户都会用豆腐来做炖菜或炒菜，对北方人来说，没有豆腐的冬天是不完整的。手工豆腐不仅是一道美味佳肴，它的制作也是北方农村一项传统的手工技艺。温老师用凝练的文笔、诗意化的语言，向读者展现了在热气蒸腾的老作坊里，围着围裙不停忙碌的妇人、蒙上眼睛拉磨的毛驴、卤水点豆腐等一系列劳动场景。他特别擅长细节的刻画，把匀圆的黄豆比喻为颗颗珍珠，卤汁点豆浆塑型，如同琼脂凝固一般。“求白玉”“兑琼浆”“凝脂”下字妥贴雅驯。当热气腾腾的豆腐做好后，还没等刀分出售，香气已然在街市四溢。文字读来让人赏心悦目，口齿生津。这首诗选材紧贴老百姓的生活，形象生动，如在眼前。如果不熟悉乡土生活，是无法做到的。 【黄钟】刮地风·大棒子酒瓶 左手端来右转弯，一溜全干；这番匀了那均摊，万虑都删。肠宽无岸，瓶深如涧。海量当拼，鲸吞休慢。东邻车老板，西邻村老坦，同被俺一棒子擂翻。（注：大棒子是一种大容量的酒瓶。） 大棒子是一种大容量的酒瓶，能装三斤酒。这个作品，以酒桌上的规矩和俗语入曲，把东北男人拼酒量的情景表现的酣畅淋漓。如果说女人是水做的，关东的男人就是酒做的。酒里是关东汉子的粗犷奔放，是塞外豪爽直率的乡俗，是黑土地上火辣辣的乡味乡情。 温老师的田园诗词，不是古代士大夫文人那种田园牧歌式的，而是写寻常百姓实实在在的生活。好的文艺作品来源于生活，“接地气”的作品扎根人民、扎根于生活的沃土，这样的文字更加鲜活动人，让人过目难忘。二、寓哲思 诗词中的哲思是启迪人心灵的理外之理、味外之味、言外之音、韵外之旨。这种哲理意蕴具有抽象性、普适性和超越性的特征，缘于诗人对现实生活所作的宏观思考和审美把握。温老师的田园诗词亦寓哲理、见哲思。 铁匠铺 风箱添助炭炉威，交响丁当传四围。 坯铁翻腾砧铁稳，小锤指引大锤挥。 不经水火器难利，才打犁锄春便归。 最喜马骡新挂掌，蹄痕印月快如飞。 这首诗前四句写劳动场景。屋子中间的火炉在风箱的作用下，火苗乱窜火势正旺。铁匠师傅左手用铁钳翻动砧子上的铁料，右手用小锤指挥，徒弟手握大锤进行锻打。风箱拉动的节拍，铁锤的锤打声，共同组成了一支充满阳刚力量的交响曲。打铁需要经火水的工序，打造的犁锄用于农耕，于是诗人不由发出感慨“不经水火器难利，才打犁锄春便归”。不经水火器难利，既写打铁，又非完全写打铁。宝剑锋从磨砺出，想拥有珍贵的品质，是需要不断的努力修炼、克服重重困难才能达到的。人生亦是如此，要经过磨炼才能有所成就。最后一联，诗人用生花妙笔使文字宕出远神，蹄痕印月快如飞，文字与心情皆轻快如飞。 见钱庄有感 得逢银号旧银行，庄票曾经兑几张？ 记帐先生详损益，跑街伙计话圆方。 世间贫富算盘打，人际亲疏戥子量。 检点此身无长物，一钱不值是文章。 金钱不仅可以衡量贫富，也能辨别亲疏，人世间多少爱恨情愁，多少悲欢离合皆与金钱有关。在这首诗中，诗人从旧式钱庄引发感想，让人感喟无尽。在金钱面前，文章似乎不值一文，但却是文人最珍视的珍宝，是文人的骨子里的清高和骄傲。 “山中许我留真性，野径行非世路深”（《采蘑菇》），“放开卷起皆由我，不似乌纱戴不牢”（《鹧鸪天·狗皮帽子》），温老师的诗词中，往往通过这种自然而然的表达，引人感慨，启人深思。三、摹神态 【南仙吕】傍妆台·墨斗 弄幽弦，谁能与我解缠绵？纵胸底多存墨，奈手下不成篇。浅深旧迹皆留印，长短柔肠总被牵。收心转，拟梦圆，相思一线未曾偏。 墨斗是传统木工行业中极为常见的工具，主要用以画线或者做记号。用的时候，墨线带着墨由木轮牵出，然后工匠像弹琴一样把线提起弹在要划线的地方，用完后转动木轮将墨线收回。温老师这个曲作品，巧妙地把墨线的工作原理付以人的心理活动。咏物咏情，浑然一体，状物付神，堪称佳作。 在民俗馆采风时，我们看到一个展厅，是这样的实景布置：一个男人在辘轳井打水，不远处一个女人在用搓衣板洗衣服，洗衣盆前面放着一个空水桶。女人的脸侧向不远处的男人，似看非看。温老师根据这个场景创作了《辘轳井畔》： 【南商调】字字锦·辘轳井畔 辘轳传几声，知你汲村井。佯装去洗衣，还怕旁人碰。若为情。见你转柄吱呦，吱呦也、绕得纠缠那绳。停停。洗衣儿用水，俺这里棒槌儿正擎，空盆儿待盛，待盛休磨蹭。提一罐一番盯，提一罐一番乱盯，哼！全当看景。害腮赤到颈，腮赤到颈。恨衣儿似你，不敲敲打打，怎规规整整！罐里水，正摇摇演演，盈盈剩剩，似俺这心儿难定。 写诗词要有画面感，而诗人技高一筹，把画面变成了剧情。这个作品在论坛发布后，好评如潮。邵红霞老师这样评价：“把一个怀春女孩的心态拿捏的死死的。”这首曲音韵流转，下字无痕。把恋情中女子的心理神态刻画的惟妙惟肖，文字摇曳生姿。观温老师的作品，当情诉之于曲，总是光彩照人，让人赞叹不已。写文字赋形易，摹神难，这不仅需要诗人有高超的语言驾驭能力，还要有细致入微的观察力、丰富的想像力。四、见风趣 【北双调】沉醉东风·妻蒸馒头 揣碱紧移山不嫌，添水勤竭海全淹。面随十指凝，粉向双腮染，玉团搓半无瑕玷。住火掀锅且一瞻，嘲你个张张怪脸。 我第一次读这个曲是通过看温老师的朋友圈，他在里面配了一张图：锅里笼屉上有三个大大的馒头，馒头表面四分五裂，像绽放的花朵一样，且颜色黄白不均，一看就是碱没有揣开。这个作品生动而夸张地展现了他夫人蒸馒头的过程：不停地加碱添水，手上脸上全是面，读来已然觉得好笑。更妙的是最后一句，他把开花的馒头比喻成张张怪脸，再结合他配的图，让人忍不住开怀大笑。 网络有句流行语：“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一”。写文字最难得的是一个“趣”字，而这一点，取决于诗人要有一颗有趣的心灵。趣味主义是一种生活态度，有趣的人大抵聪明、乐观、幽默，他们的文字也总是能散发出迷人的光彩。 温老师写云南大象旅行团“馋嘴初知酒趣，庞躯闲逛春衢。果蔬自助到田隅”，在他的笔下，这群北上的大象时而偷酒喝，时而大摇大摆地在大街上闲逛，时而到田地里去吃自助餐，自由自在憨态可掬。写掌鞋拐子“独脚恁粗蛮，倒蹬天黑铁顽。他人敝履穿来惯”，他说掌鞋拐子虽然只有一只脚却挺蛮横，蹬向空中，别人的坏鞋它倒是穿的挺习惯。写审校刊物“鲁鱼捉似衣扪虱，身影枯如井坐蛙”，把查找刊物错误形容为捉衣服上的虱子。这些形象的描绘和比喻引人发笑，让人印象深刻。 他的竹枝词写农村生活更是饶有趣味，写邻嫂打乒乓球“打遍村中无敌手，乒乓拍作水瓢拿”；写小王丫种瓜“未见藤生啥样果，吹香风已过篱笆”；写村叟学书法“茧手拈毫练书法，左挥右抹似开荒”；写大哥大嫂打工回来打羽毛球“兴起直如捉鸡狠，空中但见羽毛飞”等等，这样的描写在他的作品中不胜枚举。 五、有真情 睹针线笸箩感忆 阿娘所用见曾经，勤苦生涯且拾零。 线缕牵情犹迭绕，针尖挑夜不延停。 助行千里纳鞋底，保暖三冬缝补丁。 最记鬓边轻一抹，抹成银白再难青。 诗人从针线笸箩想起了幼年时母亲做针线活的情景。母亲纳鞋底缝补丁，从早到晚的忙碌。随着孩子们渐渐长大，母亲黑发变白发，渐渐衰老。诗里的亲情让人动容。 温老师的田园作品，一切诗语皆情语。回家过年的急切和喜悦之情，是“凇树如花迎夹路，客心似鸟待归巢”；对儿子防疫执勤进行叮嘱的慈父之情，是“关口严防休稍懈，须知身后是乡亲”；表达瓦工的乐观豁达之情，是“无尤我自居家窄，却向荒芜造座城”；对家乡东辽河源头的讴歌和赞美之情，是“尽道灵泉甘似乳，涓涓不息泽苍黎”。 他的文字和读者没有距离，春种夏播，秋收冬藏，一草一木皆可入诗。他的田园诗里，是一个个你我他这样的小人物，是一个个有滋有味的日子。当我每次阅读他的民俗馆系列作品时，总是不自觉地为之打动。他的文字，是一坛陈年老酒，是冬日里炕头的那个火盆，是老爷爷腰间的烟袋锅，是阿婆阿婶的家长里短，是夕阳里那一缕缕炊烟，是我们在梦里才能返回的童年。 （作者：赵艳，中学教师，中华诗词学会会员）

五寄群友入眼晨光秋意浓，澄蓝流水衬遥空。参差枯草浮霜白，零落寒枝点果红。时序由来替荣寂，生涯何必问穷通。相逢一笑无言处，风月人间便不同。

辛丑重阳步雨如先生韵遥林凭眺或堪伤，雁影斜斜带夕阳。老翅穿云犹浦远，秋枫似火更情长。羡谁曾作刘伶醉，叹我空闻阮籍狂。地少竹溪门少柳，至今毫末不成行。

秋兴三首其一千里金风又扣门，清茶半盏坐晨昏。霞飞枫岭高低树，绪泛心潮深浅痕。尽日新题如菊瘦，经年旧忆带春温。寒蛩声里云鸿杳，一叶秋签谁与存。其二西风昨日过平芜，叶在枝头半已枯。染袖犹香菊未老，欣巢无恙鸟频呼。心田拓路开三径，书卷如城守一隅。若向夜舟访霜雪，几竿野水散秋芦。其三我本江湖一钓舟，随风吹到海东头。才闻逸兴桓伊笛，又近高谈庾亮楼。雁带月霜横远塞，水拖云影入长秋。崆峒指顾任来去，惊觉方知梦里游。

四寄群友与君相晤可逃秦，剪剪星眸秋水神。岭色霞浓烟似染，心湖风皱画如皴。闲吟但补三分静，嚣世难抛一味真。怕扰今霄清月梦，飞鸿欲递又逡巡。

寄群友其一半似重霄半似泥，个中欢苦叹如迷。幽襟约向浮云外，绮梦隔于流水西。几卷清芬秋色薄，一痕浅黛暮山低。莫轻风里萧萧叶，飘落君前是旧题。其二亦似飞鸿印雪泥，秋来物态不凄迷。长风偶起青萍末，古调重弹紫气西。涉远轻帆知海广，登高群岭向人低。汝南早下陈蕃榻，月旦芝兰任品题。

赠群友思入清泠流水琴，相逢未晚与行吟。风分千里皆芳景，地拓三弓无俗襟。似雁笺携烟岭色，如椽笔带海潮音。今朝塞外金秋满，寄向君心诉我心。

浣溪沙听雨清宵云幕低，宛如幽绪落参差。隔窗蕉叶待谁题。遥渚应连新草色，垂条又掩旧春蹊。原来最忆是当时。

唐模古村其一灵根散叶，宝地滋丁，向檀花深处来寻，清波分得西湖月；流水中街，眠琴旧苑，知唐韵千年未远，薄晓犁开南亩云。其二粉墙聚落，银杏庇荫，问何年璞玉初雕，一水分街滋境活；绍室书香，捣槌人语，待容我桃花补种，三春溯迹访渔来。

伏生舍命护书，传经散叶，一百岁是为圆满，世犹诵大徳遗风，起衰资治；地之河岳，天也星辰，廿八篇不辍弦歌，今从知九州禹迹，上古虞音。