退罢黉门守露台，群芳趁暖逐春开。丹砂月季招邻羡，绛粉蔷薇待客猜。金桔垂枝凝晓雾，朱蕉展叶拂轻埃。兰馨竹翠添清趣，共话流年酒一杯。

此刻案头摊着你们塞来的纸条，墨迹还带着指尖的温度，窗外的晚风吹过老香樟，沙沙声像极了你们课间追跑的嬉闹，一下下，撞得人心头发颤。 今天上午的教本还摊在讲台上，何校长的电话就那样撞进来——“可以退休了”。挂线时，指节捏得发白，有尘埃落定的轻，更有山雨欲来的慌。可当我站在教室门口，看见你们伏在案前的身影，阳光斜斜透过窗户，在课桌上投下半明半暗的光斑，连呼吸都轻得怕惊碎这画面时，那点慌突然就沉了底，变成心口发闷的软。 我终究还是说了。话音刚落，教室里的读书声像被按下暂停键，吊扇嗡嗡转着，把空气拧成了一团化不开的沉默。最先炸开的是后排的男生，他把课本往桌上一拍，声音带着哭腔：“老师您骗人！”紧接着，惊呼声从四面八方涌来，有人伏在臂弯里肩膀一耸一耸，有人攥着笔杆指节泛白，连平时最调皮的那个孩子，都红着眼眶咬着嘴唇，没了往日的跳脱。“老师您把这学期教完好不好？”“我还没来得及让您看我进步呢！”“我还没来得及给您准备礼物呢！”七嘴八舌的挽留里，藏着你们没说出口的慌，像极了被风吹散的蒲公英，飘得到处都是，却根根扎在我心上。我不敢再看，怕眼底的热意决堤，只能匆匆重复着“要听新老师的话”“要好好读书”，说要把日子过得像檐下的风铃，风一吹就响得清脆。可话刚出口，连自己都觉得苍白，几乎是逃着出了门，身后的脚步声、呼喊声，像潮水一样漫上来，比任何挽留都重。 可你们还是追来了。楼梯口挤得水泄不通，一波又一波的身影撞进视线里。那个总被我批评字迹潦草的女生，举着个皱巴巴的笔记本，声音抖得像风中的叶：“老师，您刚讲完《卖油翁》，我还没把‘熟能生巧’做到呢……”班长把折了三折的纸条硬塞到我手里，上面密密麻麻写满了名字，最后一行是“您是我们见过的最有才华最好的老师”，字里行间的力道，像要把纸戳破。有人拉着我的衣角不肯放，眼泪砸在我的手背上，烫得我心口发疼；有人反复念叨着“老师我会想您的”，声音越来越小，最后变成了哽咽。我握着那些纸条，指腹蹭过少年人略显稚嫩的字迹，心里像被温水漫过，酸得发胀，又暖得发烫，连呼吸都跟着发颤。 孩子们，其实我也舍不得。舍不得你们上课偷传的小纸条，上面写着歪歪扭扭的字儿，藏着青春期的小秘密；舍不得你们在办公室门口徘徊，攥着练习册的角，小声问“老师，这题我还是不会”；舍不得运动会上你们扯着嗓子喊“老师看这里”，举着的奖牌亮得晃眼，连额头上的汗都闪着光；更舍不得每天清晨，那一声脆生生的“老师好”，像颗糖，甜了我整堂课的时光。我甚至舍不得你们凑在我身边，闻着我身上粉笔灰的味道，叽叽喳喳说个不停。 但成长本就是一场没有回程的列车，你们要去看更宽的河，更高的山，要去闯属于自己的天地。而我，会在这站台上，守着满车厢的回忆，看你们驶向更远的地方。以后的路，不管遇到风还是雨，都要记得，你们身后，永远有我这盏灯，为你们亮着。 要敢闯，要敢拼，要记得，七（5）班的每一个你，都是我岁月里最亮的星，是我这辈子最珍贵的宝藏。 爱你们的老师 2026年4月17日

屏前拍运球声脆，滇缅风熏教泽匀。汗透轻衫追日影，身随彩线跃星尘。书香漫润童心智，雅韵长濡稚子真。最赞瑞和多俊彦，甘为红烛育新人。

痛悼钟振振教授教泽长存，桃李春风铭德惠；音容宛在，兰松夜月哭师贤。悼张雪峰老师雪峰遽逝，桃李春风悲玉树；师道长存，山河夜雨泣英才。

题果老禅寺贝叶翻经春润色；松涛入定月移光。题云峰禅寺云峰叠翠涵禅意；古寺翻新见佛心。

古卢山坳隐禅堂，仙迹苔凝岁月长。劫火三焚余瓦砾，慈灯再续焕神光。平湖波漾莲台翠，幽壑风传钟磬扬。一瓣心香酬夙愿，梵音袅袅绕松篁。又谒果老禅寺古岫深藏宝刹姿，苔封仙迹岁华迟。三经劫火留残甓，再续慈光映法墀。镜水摇青荷盖润，松风送远梵音驰。寸心虔向莲台祝，袅袅烟霞绕碧枝。

烟锁白云山麓，波萦七里平湖。茅庵初构岁华徂，几度焚兴风雨。钵印犹留旧迹，梵音又绕新炉。愿凭钟鼓警尘途，共续禅灯千古。

滇月台云一脉牵，廿年重续故时缘。金陵松翠凝春露，黄浦波柔载客船。凭素志，破寒烟，相逢共话太平篇。乡音未改初心在，不负东风万里天。

四秩黉门鬓已霜，廿年樟荫护书堂。案头墨渍凝痕久，窗外蝉声伴课长。传古韵，谱新章，愿将文脉递儿郎。他年重见樟林里，笔底春风满纸香。

瓦隙荒藤绕旧墙，朽门腐牖漏空堂。石痕漫漶经年字，壁色深凝累岁霜。辞俗网，返吾乡，清明酹酒扫坟岗。残基待起新梁栋，不羡琼楼恋故廊。